Tema 3

Aquí os dejo el tema 3, del bloque de Comunicación. Os recuerdo que el plazo para hablar sobre Los Milagros de Nuestra Señora acaba el viernes 13. #liTUITratura.

Y que la semana próxima tendremos la prueba de lectura de Los Milagros.

Resumiendo...

Acabado ya el curso sobre narraciones digitales que estaba haciendo, ya puedo dedicarme de lleno a escribir en el blog e a ir contando lo que llevamos hecho hasta ahora entre mis alumnos de 2° de ESO, 1° de Bachillerato y yo.

La verdad es que, en dos meses que llevamos de curso, podemos decir que hemos hecho bastante actividades "diferentes". Os las cuento:

En 2° de ESO:

• Historias del parque: a raíz de una pregunta de mi hijo mayor cuando vamos al parque, se me ocurrió que los de 2° inventaran historias sobre un parque que desaparece y que las escribieran en árboles de cartulina como alguno de los que muestro a continuación.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• ¿Quién soy?: Esta ha sido la segunda edición de una actividad que ya hicimos el curso pasado, los cuentos por correo. Por hacerla diferente para que los del B no repitieran exactamente lo mismo del año pasado, decidí que cada alumno hiciera una descripción suya anónima y estas fueron metidas aleatoriamente en sobres franqueados y con destinatario algún compañero del grupo. Cuando la recibieran, tenían que averiguar de quién se trataba. (A alguno le tocó la suya propia, jejeje)
• La definición de oro: Esta actividad la he copiado de César Bona, el maestro que ha estado nominado para recibir el Global Teacher Prize, el Nobel de la enseñanza, y adaptado. De cuatro palabras de las que desconocen el significado, deben inventar uno nuevo. Los mejores se exponen en nuestro panel de La definición de oro, junto con las definiciones verdaderas.
  
• Proyecto Storytelling: Este aún no lo hemos acabado, pero solo nos queda la última parte, la fase cuatro. En la primera, tuvieron que PENSAR una narración y esquematizarla en un cuadro que les di. En segundo lugar, una vez corregida la primera parte, debían ESCRIBIR sus historias, para, a continuación, en la tercera fase del proyecto, contarlas en clase, sin leerlas y dramatizando las de alguna manera, porque nuestro objetivo final es que vayan a los coles cercanos a contar sus historias a los niños de infantil. En esta tercera fase tenían que emplear algún objeto que hiciera la narración más atractiva y hubo de todo: marionetas, varitas mágicas, chanclas, magdalenas de cumpleaños, llaves, cajas de zapatos... Para acabar el proyecto, tendrán que hacer una narración digital. Así empezarán a manejar las aplicaciones sobre narraciones digitales, que pretendo que tengamos presentes durante todo este curso.
  
  
  
  

En 1° de Bachillerato:

• Además de unos trabajos en grupo de los que ya hablaré más adelante, estamos resumiendo Los Milagros de Nuestra Señora y opinando sobre ellos en Twitter, en el hashtag #liTUITratura.
  

#EduNarraMooc. Reto 5

Llega el final del MOOC y con él, el último reto, el Reto 5. Para elaborarlo he empleado Storyboardthat y Thinglink.
Aquí dejo el storyboard y el guión narrativo.
Espero seguir aprendiendo y mejorando en la técnica de la ND, pues he descubierto en ella un arma muy potente contra el aburrimiento y un filón para mis clases.

#EduNarraMooc. Reto 4

El tiempo se echa encima y todavía me queda otro reto por delante, así es que no he sido demasiado ambiciosa con este; he intentado familiarizarme con Inklewriter, una aplicación para escribir historias en las que el lector puede elegir cómo continuarlas. Creo que la aplicación tiene grandes potencialidades, sobre todo para el fomento y la animación a la lectura, por eso la narración que he escrito está centrada en dar a conocer algunas de las obras más famosas de la literatura española que pueden encontrarse en la Biblioteca
A ver qué os parece.

#EduNarraMooc Reto 3

Bueno, puedo decir que he conseguido acabar el reto 3. El objetivo está cumplido, aunque no estoy satisfecha con el resultado, porque los problemas técnicos han hecho que mi ND no haya quedado como yo quería.
Mis principales problemas han sido:
1.- Imposibilidad de trabajar solo con la tablet.
2.- Las fotos se me rebelan y UtellStory no permite girarlas o voltearlas, se cargan en la posición inicial en la que se hicieron.
3.- Para incluir algunas fotos, hago un vídeo que subo a Youtube, pero que no se carga en UtellStory, así es que lo subo también a Vimeo.
4.- Después de acabar y guardar el trabajo, la música ambiental no aparece. ¿Dónde está? Ni idea.
En fin, tarea complicada, aunque como dije antes, al menos terminada. Obviamente, tengo que seguir investigando las posibilidades tanto de UtellStory como de otros programas para crear narraciones digitales.
Solo me queda esperar que seáis condescendientes conmigo y que se valore mi trabajo y mi esfuerzo. ¡Gracias!
Historias del parque